为增进中日语言交流，加快培养高校日语师资队伍，促进中国日语教育高质量均衡发展，经批准，中国教育国际交流协会与日本笹川和平财团、北京外国语大学共同开展中国中西部日语教师培训项目。应日本笹川和平财团理事长角南笃的邀请，我院组派胡伟老师于2025年7月11日至8月8日赴日本参加中国中西部日语教师培训项目。现将出访情况报告如下：
一、出访的基本情况
本次出访系中国中西部日语教师培训项目的组成部分。培训地点设在日本，由笹川和平财团具体承办，课程涵盖语言教学法、跨文化交流以及教育数字化等专题。参训教师来自中国多所高校，胡伟老师作为我院代表，全程参加了各项研修与实践活动，并顺利完成项目要求。
二、主要任务及访问成果
本次出访的主要任务是参加由中国教育国际交流协会、日本笹川和平财团和北京外国语大学联合主办的“中国中西部日语教师培训项目”，在日本进行系统的教学研修与交流。主要成果如下：
（1）深化了日语教学法的理解与实践。在既有教学经验的基础上，通过参与“互动式教学法概论”“跨文化教学策略运用”“语音教学法”“语法教学创新”“课堂活动设计方法”等系列讲座与研修活动，进一步拓展了对课堂互动、任务导向学习以及跨文化教学的理解，更新了对日语教育最新理念和实践路径的认识。
（2）提升了课程设计与课堂活动的实操能力。在教学法实践环节中，结合案例研究、小组研讨和模拟教学，系统演练了课堂活动的设计与组织方法。通过与日本高校教师及学员的交流，积累了可直接转化到《国际贸易（日语）》课程中的具体教学方案，并形成了更具针对性的互动型课堂设计思路。
（3）拓展了对数字化与AI教学工具的应用认识。本次研修安排了关于数字工具与教学融合的专题环节，特别是重点探讨了数字化工具在日语教学中的应用。结合此前在教学中已有的互动尝试，本人对生成式AI工具的应用有了更系统的理解，并明确了其在课程互动、课后延展和个别化指导方面的应用前景。
（4）拓宽了国际学术交流与合作渠道。在研修期间，访问了东京学艺大学、早稻田大学等高校，并与日本教师、教育专家和志愿者进行了深入对话，不仅增进了对日本教育现状与社会文化的理解，也收集了大量教学案例与学习资源，为今后推动我校与日本高校的远程合作、师资交流和学术研究奠定了基础。
三、出访体会及建议
通过本次出访，我深刻体会到以下几点：
（1）任务导向与参与式教学能够进一步提升课堂成效。在既有课堂实践的基础上，研修系统展示了目标驱动与互动型教学的最新应用案例。事实证明，将知识讲授与任务驱动、协作学习相结合，不仅能有效提升学生的沟通能力和跨文化理解力，也为复合型人才培养提供了切实可行的路径。
（2）跨文化素养是语言教育的核心价值。研修期间的文化体验与交流活动，使我更加深刻地认识到：语言学习不仅是技能训练，更是对价值观与沟通方式的理解与融合。跨文化素养的培养对我校国际化课程建设和人才培养目标具有重要启示。
（3）数字化与AI技术为课堂创新提供了新的可能。在地方研修中，接触到数字化平台和生成式AI工具的应用案例，使我能够更系统地思考如何在现有教学中引入新技术。未来可在课程互动、课后延展和个别化指导等方面探索技术与教学的深度融合，以提升学生的学习效果。
建议：一是应继续加强与日本高校和教育机构的常态化交流，推动优质教学资源的共享；二是结合我校课程改革需求，有针对性地引入互动教学和数字化教学工具；三是将跨文化教育理念纳入课程体系建设，形成具有国际视野和本土特色的复合型人才培养模式。
特此报告。
公示时间2025年 9月8日 至 2025年9月12日，公示期间如有异议，请与出访人所属部门联系。
监督电话：0411-84710460
发布日期：2025年9月8日
东北财经大学国际商务外语学院
