在线上授课成为新常态的今天，回首三年前疫情初期经历的探索学习与磨合磨炼，如今的云端教学已今非昔比，日臻成熟。这次冬春交替之际疫情袭来，以云端形式与同学们教学交流转瞬已度过六周的时间。韩兰老师的日语课采用三段式教学，同学生一起，克服语言教学线上交流不便的种种困难，取得了良好的教学效果。
一、三段教学一线贯穿
为了保证课堂的高效性，课前预留预习内容，告诉学生讲课范围，便于学生抓住课堂重点。同时抓住同学们的兴趣点，课程开始时播放与课程相关的动画视频等，丰富视野、拓展知识、调动积极性。课堂推进的过程中，随时提问连麦，保证同学们能百分之百跟着老师节奏走，并鼓励同学们以弹幕形式随时提问，提高课堂参与度。鼓励大家踊跃发言，由学生自主讲解知识点，教师做补充总结，别开生面，加深印象。课后，微信群里随时答疑解惑，查缺补漏，批改作业，及时反馈。同时积极与同学们保持沟通联系，深入交流，听取课堂反馈，检测教学效果，掌握学习情况，不断探索更加适合师生的教学路径。
二、巧妙溶盐于水，实现精准滴灌
立德树人，德育为先，身为一线教师，本人深有体会。育人成才，不仅要将学生培养成专业知识扎实、学以致用和融会贯通的实用人才，更要注重培养他们的道德品质与社会责任感，因而教学内容思政化尤为重要。在课程设计过程中融入国内外最新社会形势，讲述教学内容的同时结合当下学生们关注的时政热点，挖掘其中的家国情怀、法治意识、社会担当、人文精神、仁爱之心等思政元素，润物细无声地引导学生将个人成长与国家命运紧密相连。以达到激发学生认真学习、积极实践、广泛讨论、积极思考的良好氛围，实现认知、情感、理性和行为全方位认同，在潜移默化中培育和践行社会主义核心价值观，培养学生们的使命感与责任担当。
韩老师2天1次给学生们发自己录制的日语美文音频并附上文字，让学生们天天读，疫情期间也从不间断。她说，只要学生们有进步比什么都强。朴实无华的语言蕴含着对学生浓浓的爱与关怀。
思者无域，行者无疆。教学之路也是探索之路，疫情是教学阻力，更是教学推动力。疫情蔓延，病毒肆虐，常态隔离，生活仿佛被按下暂停键。但是，没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会来临！期待春暖花开，阴霾散去，期盼相聚校园的那一天早日来临。
撰稿：韩兰 排版：尹胜男 审核：马静
